Altri articoli del team di Babelweb sull’argomento
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Barrière, Isabelle (2013, à paraître): “Langues, perspective actionnelle et B2i : l’exemple de Babelweb”. Le café padagogique.
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Barrière, Isabelle (2012): “Langues, perspective actionnelle et B2i : l’exemple de Babelweb”. La salle des profs. http://india.salledesprofs.org/blog/babelweb-lalliance-du-fle-et-de-la-perspective-actionnelle/
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Barrière, Isabelle (2012): “A la découverte de la Francophonie du quotidien”. ZigZagMagazine. http://www.zigzag-francophonie.eu/ISABELLE-BARRIERE-la-francophonie
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Hofmann, Ulrike & de Lara Fernández, Carlos : “Babelweb: la red social como trampolín al aprendizaje de lenguas”. Encuentro Práctico, Würzburg 2012.
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Ollivier, Christian (2012): « Approche interactionnelle et didactique invisible – Deux concepts pour la conception et la mise en oeuvre de tâches sur le web social ». In: Demaizière, F. & Zourou K.: Médias sociaux et apprentissage des langues : (r)évolution? Alsic, vol. 15, n°1. http://alsic.revues.org/2402
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Ollivier, Christian (2012): « Babelweb et les tâches de la vie réelle ». In: L’école numérique, n° 13, 30-31.
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Ollivier, Christian (2012): « Real-life-Tasks im sozialen Web ». In: Wagner, J. & Heckmann, V.: Web 2.0 im Fremdsprachenunterricht. Glückstadt: Verlag Werner Hülsbusch, 206-213.
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Ollivier, Christian & Strasser, Margareta (2013) : Interkomprehension in Theorie und Praxis. Wien : Praesenz
